На практикоориентированном мастер - классе участники познакомятся с методом нейропсихологической системной диагностики нарушений речевого и психического развития у детей. В обзор метода включена авторская схема сбора и нейропсихологического анализа результатов анамнеза, описание процедур и оценки результатов диагностики, способы оформления протоколов, карт и заключений, составления рекомендаций родителям, учителю, воспитателю, ребенку.

Слушатели познакомятся с видеозаписями фрагментов диагностической работы с детьми, с авторскими диагностическими материалами, попрактикуются в применении диагностических методик на себе, получат пакет раздаточных материалов.

Что получат/узнают участники мастер-класса:

Научатся 

• экономно и продуктивно подготавливать и проводить диагностику
• выделять ведущее нарушение или «мишень» для работы специалиста
• разграничивать направление зависимости между нарушениями речи и других высших психических функций
• овладеют навыками качественного анализа результатов диагностики

Научатся определять

• зону ближайшего развития ребенка, его обучаемость и потенциальные возможности
• рассчитывать длительность времени работы с ребенком и объяснять это родителям
• какую систему занятий, в какой последовательности и с какими специалистами нужно организовывать для ребенка
• на какие результаты можно рассчитывать в ближайшее время и в перспективе.

Мастер-класс будет интересен и полезен учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, студентам педагогических вузов и, конечно, родителям детей как с нормативным, так и с нарушенным речевым и психическим развитием.

Ведущая мероприятия:

Усанова Ольга Николаевна – доктор психологических наук, профессор, специалист по логопедической и психологической работе с детьми. Ольга Николаевна работала в лаборатории нейропсихологии, которой руководил А.Р. Лурия и училась у его сотрудников проф. Л.С Цветковой, Е.Н.Винарской. О.Н. является экспертом по психологии в Лиге здоровья нации, читала курс психодиагностики в МГУ, Институте психологии и педагогики, многократно проводила мастер-классы в России и за рубежом.
Ольга Николаевна – автор свыше 200 публикаций, в том числе – уч. пособия для вузов «Специальная психология», «Дети с отклонениями в развитии», «Психокоррекция. Теория и практика». По ее диагностической методике изданы комплекты практических материалов (кейсы) для диагностики и коррекции нарушений развития «Лилия» и «Лилия-2», с которыми можно будет познакомиться.